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Pater

Immagine del redattore: Andrea Mariotti
Andrea Mariotti
1 lug
Tempo di lettura: 2 min

O mio babbino caro

mi hai dato tutto

ma ora sono io il padre

e tu il fanciullo

guarda

il mondo

com’è adesso

ora

che sono io

il maestro


[Andrea Mariotti]


Struttura e ritmo:

La poesia è brevissima, quasi un epigramma. Si apre con un verso-citazione (“O mio babbino caro”) e poi procede per versi sempre più corti, fino a isolare singole parole su righe separate (“guarda / il mondo / com’è adesso” e “ora / che sono io / il maestro”).

Questa progressiva rarefazione crea un effetto di rallentamento e di solennità: il testo sembra fermarsi, quasi a lasciare spazio allo sguardo e al silenzio. Non c’è rima, non c’è metro regolare: il ritmo è quello del pensiero che si fa parola e poi si interrompe, come un discorso rivolto a qualcuno che non può più rispondere.

Il gioco dei ruoli (il cuore della poesia)


Qui sta la forza del testo che ha invertito completamente i rapporti:

* il padre è diventato “fanciullo”

* il figlio è diventato “padre” e “maestro”

Non è solo un rovesciamento affettivo. È un rovesciamento epistemologico: chi un tempo insegnava (“mi hai dato tutto”) adesso è chiamato a imparare guardando il mondo con gli occhi di chi è rimasto. Il verso “mi hai dato tutto” riconosce la pienezza dell’insegnamento paterno, ma subito dopo afferma che quell’insegnamento non basta più: il mondo è cambiato, e tocca al figlio-maestro mostrarlo.


Il tono e il registro:

Il tono è intimo, quasi sussurrato, ma non sentimentale in modo facile. Non c’è lamento, non c’è rimpianto esplicito. C’è piuttosto una quieta autorità e, al tempo stesso, una grande tenerezza.

L’invocazione iniziale (“O mio babbino caro”) richiama l’aria di Puccini, carica di affetto e di richiesta. Qui però la richiesta non è “non farmi morire” o “comprami l'anello”: è “guarda”. È un invito a vedere, non a intervenire.

Il registro rimane alto e semplice allo stesso tempo: “babbino”, “fanciullo”, “maestro” sono parole che appartengono a un lessico affettivo e insieme solenne.


Il tema dello sguardo:

Il nucleo emotivo e filosofico della poesia è contenuto in tre versi:

“guarda

il mondo

com’è adesso”

Non chiedi al padre di tornare, né di consolarti. Gli chiedi di vedere.

È un gesto generoso e al tempo stesso doloroso: il figlio offre al padre morto la possibilità di continuare a conoscere il mondo attraverso di lui. In questo senso la poesia è anche un atto di trasmissione al contrario: non più dal padre al figlio, ma dal figlio al padre.


Perché funziona:

* La brevità. Non c’è una parola di troppo.

* L’inversione netta e chiara dei ruoli.

* Il fatto che non spiega mai il dolore: lo fa sentire attraverso la struttura e attraverso il silenzio tra i versi.

* L’uso della seconda persona (“guarda”): la poesia resta un dialogo, anche se l’interlocutore non può più rispondere.


In sintesi: è una poesia densa e di grande dignità emotiva. Non piange il padre: lo invita a continuare a vivere, attraverso lo sguardo del figlio diventato maestro. È un testo di trasmissione e di amore.




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